Kamus Bahasa Arab Untuk Anak

Kamus Bahasa Arab Untuk Anak

Beli Produk Ini

Old Price: IDR 50.000,00
Rp 42.500
You save: IDR 7.500,00! (15.00%)

Product Description

Kamus Bahasa Arab Untuk Anak

Kamus Bahasa Arab Untuk Anak-Kamus ini diperuntukkan  bagi anak-anak dalam pengenalan Bahasa Arab sehari-hari, berisi kosa kata yang sering dijumpai  dan mungkin ditanyakan anak dalam keseharian mereka. Kemudian ditawarkan  kamus ini adalah menggunakan metode ilustrasi dan gambar, agar anak-anak mudah mengingat kata dan di waktu bersamaan dapat belajar sekaligus bermain. Dengan gambar dan ilustrasi yang menarik juga akan memudahkan guru dan orang tua mengajarkan dan memberikan pengertian kepada anak dan tentunya belajar akan lebih menyenangkan dan tidak membosankan.

Keutamaan Bahasa Arab

  • Bahasa yang terus eksis dari zaman dahulu. Seorang dosen linguistik di sebuah universitas terkemuka di Inggris menghabiskan waktu selama puluhan tahun untuk mengkaji beberapa dokumentasi ilmiah, literatur, manuskrip, ensiklopedi, dan lain sebagainya untuk mencapai hasil yang memuaskan. Dia adalah Prof. Dr. Tahiyya ‘Abdul ‘Aziz yang mengarang kitab berbahasa Inggris “Arabic Language The Origin of Languages” (Bahasa Arab, Asal-usul Bahasa-bahasa di Dunia)
  • Bahasa yang lengkap, kaya, dan luas. Bentuk kata dalam bahasa Arab mempunyai tashrif (konjugasi) yang amat luas sehingga dapat mencapai 3000 bentuk perubahan, yang tidak terdapat dalam bahasa lain. Bahasa Arab juga memiliki sinonim kosa kata yang begitu kaya (di antaranya sedikitnya 400 nama untuk singa, 300 untuk pedang, 200 nama jenggot, 255 untuk unta, 170 nama air, 100 nama untuk anggur, 70 nama untuk air) betapa lengkapnya makhrajul huruf dalam bahasa Arab. (Ma’rifatun Nisa;  bersamalughoh, sebuh blog pendidikan: 14/012015)

Strategi Umum Menghafal Mufradat

Strategi pembelajaran kosakata (al-mufradat) pada tingkat dasar ini pengajar dapat menggunakan beberapa strategi antara lain :

  1.      Menunjukkan benda yang dimaksud seperti mendatangkan sampelnya atau benda aslinya, contoh : pengajar menunjukkan pensil di depan siswa pada saat belajar menyebutkan kalimat mirsamun, dan menunjukkan bolpoin ketika menyebut kalimat qolamun.
  2.      Meminta siswa membaca berulang kali, pengajar bisa meminta siswa membaca kosakata baru yang didapatkan dari sebuah teks berulang kali, sehingga diharapkan dia dapat menemukan artinya setelah merangkai dengan kata yang lain dalam teks yang dibacanya.
  3.      Mendengarkan dan menirukan bacaan, dan mengulang-ngulang bacaan serta menulisnya sampai siswa benar-benar paham dan menguasainya. (Stategi Pembelajaran Mufrodat; Machsun Rifauddin; 24/02/2013)

Faidah lain: Bisa juga dengan menggunkan syair, jadikan mufradat yang ada dalam gubahan syair yang indah, hingga memudahkan ananda untuk menghafal, sebagaimana ini dikenal dalam karya-karya ulama, saat mereka menjelaskan suatu perkara, misalnya: syair tentang syarat laa ilaha ilallah:

علمٌ يقينٌ وإخلاص وصدقك مع محبة وانقياد والقبول لها

“ilmu, yakin, ikhlas, jujurmu disertai dengan cinta, patuh dan menerima”

dan syair-syair yang lainnya.

Buku cetak edisi softcover dan full colour/warna, ukuran buku 21 x 28,5 cm dan dengan berat 218 gram.
Penyusun: Hamzah Abbas Lawadi